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      1. 新学期工作计划的范文

        新学期的工作目标,即: 恪守一个根本——教育、教学、学校管理“以人为本”,凸显“人和为根,管理为本,质量为魂,研训为先,创新为贵”的学校管理特色。 突出一个重点——以教学工作为中心,全面提升教育综合服务能力; 坚持以科学发展观为统领,全面推进区教育工作会
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          新学期的工作目标,即:

          恪守一个根本——教育、教学、学校管理“以人为本”,凸显“人和为根,管理为本,质量为魂,研训为先,创新为贵”的学校管理特色。

          突出一个重点——以教学工作为中心,全面提升教育综合服务能力; 坚持以科学发展观为统领,全面推进区教育工作会议确定的各项任务,认真落实区学前教育工作会议精神,积极贯彻实施《学前教育三年行动计划》,坚持“聚焦课改,决战课堂”,坚持“聚焦人才,成就教师”,加强队伍内涵建设,努力提升我园教师的教育教学能力。

          强化三项建设——班子建设、师资队伍建设、校园文化建设,努力提升学校办学质量。

          实现五个提高——提高园长的课程领导力,提高教师教学能力水平和教学质量;提高校园人文环境建设质量;提高幼儿良好行为习惯;提高学校办学质量。

          1.积极落实学前教育《幼儿园教育指导纲要》和《课程指南》的精神,以师资队伍建设为根本,以“游戏活动”为抓手,营造”和谐、温馨的校园文化氛围。强化师资队伍建设,倡导爱岗敬业的职业精神、求真务实的工作作风,不断提高我园教师的整体素质。形成:“不断进取,勇于探索,挑战自我,求真务实”的良好的园风。

          抓好四项工作——强化管理重实效,以考核的机制调动人;队伍建设重高效,以人文的关怀激励人;校园管理求突破,以优美的环境陶冶人;幼儿教育有实招,以文明的秩序规范人。

         。1)在推进二期课改的过程中,继续园本师训计划的落实和实施,发挥园骨干教师的引领作用,提升我园教师的教育教学能力。

         。2)在教师中开展学习与讨论:如何做个“反思型”教师,如何从合格型教师向反思型教师转化。加强教科研的学习与自培,以点带面,推动园二期课改工作的积极开展。

         。3)继续做好各层次教师的带教工作,(专项带教,特色带教)。做到计划落实,带教有成效。

          2.保教工作

         。1)利用各种形式,组织教师认真学习、领会二期课改的精神与内涵,认真学习、五个文件,运用各种方式(案例分析、现场调研、一课多研等)进行研讨、互动,注重活动的过程体验,有效提高教师专业化水平。

         。2)加强《纲要》和《课程指南》的学习,开展课题研究,以科研促教研,提升保教质量。由园骨干教师引领的二个课题

          ﹡《幼儿园自主性游戏中家长资源有效利用的策略研究》课题的实施,教师根据幼儿的年龄特点观察孩子在游戏中的行为特征,指导家长并做好案例分析。

          ﹡加强科研工作的指导与研究,各班确立班级小课题。

          3.后勤工作

          进一步树立后勤工作为教学服务的观念,为幼儿创设整洁美观的生活、学习环境,搞好后勤“三大员”工作的管理,提升后勤人员素质,特别是保育员的带教和管理,稳定后勤队伍。

          进一步推进新课程改革;进一步加强校园文化建设;从细节上抓落实、见实效,彰显《纲要》精神和以幼儿发展为本的理念,求真务实、锐意创新、扎扎工作全力打造以平安、文化、文明为特征的和谐校园,以实际行动促使各项工作在新学期有新气象、新面貌、新发展!,树立五种意识即“责任意识、大局意识、创新意识、奉献意识和服务意识”, 要进一步规范办学行为,切实做到按教育规律办事,向科学管理要质量。

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